Algunas definiciones de Blogger, weblog:
domingo, 18 de mayo de 2008
Aprende a crear tu propio blog
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sábado, 17 de mayo de 2008
Guia Metodologica para la Enseñanza de la Comprension Lectora
Los profesores antes de iniciar con las investigaciones deberan identificar y analizar las actividades que emplea en la enseñanza de la lectura.
Motivación antes de la lectura
Toma en cuenta los conocimientos previos del estudiante para darle sentido a la lectura.
Logra que los estudiantes interpreten la lectura a través del título y el dibujo
Utiliza fichas de aplicación o textos para leer y analizar el tema
Incentiva continuamente hacia la lectura.
Los estudiantes leen la ficha de lectura
Los estudiantes muestran interés por la lectura
Luego de la lectura analizan el texto
Verifica las interpretaciones logradas por los alumnos.
Luego procedera a investigar el rol fundamental de cada uno de los indicadores en las paginas web. mencionadas.Para su analisis y socializacion entre los grupos presentadas en word,o power point
Contenido
Primer grupo
La lectura
Comprensión lectora
Elementos a considerar en el aprendizaje de la lectura.
El Sujeto Lector:
- Conocimiento previo del alumno
- Edad del lector
- Estrategia que utiliza el lector para leer
Segundo grupo
El Texto:
- Contenido del texto
- Didáctica del texto (Tamaño letra, imágenes, lenguaje)
- Intensidad de su impacto en el estudiante
- Genero del texto (informativa, cuento, narración)
Tercer grupo
Profesor
- Conocimiento del texto
- Intensidad del impacto en el lector
- Establecer los propósitos de la lectura
- Activar los conocimientos previos .
- Seguimiento de la lectura.
- reforzamiento de la lectura
Proceso
Organizaremos grupos de cuatro para analizar la metodología que utilizan en el aula.Baj supervision del profesor. Posteriormente se analizara la metodología que utilizaran con los nuevos conocimientos adquiridos, para emplear situaciones didácticas significativas en la enseñanza de la lectura.
Recursos
Para encontrar informacion sobre indicadores de evaluacion en la lectura
www.ince.mec.es/pub/pisa2000cuadlectura3.pdf
Para encontrar informacion sobre estrategias de comprension lectora.
http://www.auladeletras.net/hot_tex.html
Para encontrar informacion sobre causas y fundamentos pedagogicos en la lectura comprensiva.
http://www.psicopedagogia.com/articulos/?articulo=394
http://www.monografias.com/trabajos39/causas-comprension-lectora/causas-comprension-lectora2.shtml#comprens
http://www.psicopedagogía.com/ psicología de la educación para padres y profesionales. Febrero 2005.
www.ilvem.com.ar/img/CAPÍTULO%20I.doc
http://www.iacd.oas.org/Interamer/palacios.htm
http://www.scribd.com/doc/280206/PROCESOS-DE-COMPRENSION-LECTORA-
http://www.monografias.com/trabajos38/comprension-lectora/comprension-lectora.shtml
Evaluación
Para evaluar este curso utilizaremos una tabla de evaluación, que contiene los indicadores específicos en cuanto a las competencias que debe adquirir en este WB.
Conclusion
Al finalizar el curso taller el personal docente deberá tener las competencias en capacidad de aplicar estrategias activas en el aula reflejado en un plan de aula.Debe tener la capacidad de diseñar evaluaciones de acuerdo a la realidad educativa. Tener los conocimietos teoricos sobre los aspectos a considerar en la enseñanza de la lectura para su aplicacion.